语文组 史雷

      日光如泻，我静静地走在校园的小路上，任由强烈的阳光晒得头晕，感受着这微寒的秋季中难得的太阳的慷慨，看着眼前的一花一草，一墙一石、一池一山……感觉他们既像是自己的朋友，又像是自己的师长，如此的熟悉又如此的亲切。这里的一切已深深地印在了脑海里，烙在了心版上。

      时光如悠悠流水，来到九中已经六个年头了，时间带走了青涩岁月，冲刷掉了原有的稚嫩、浮躁与莽撞，沉淀下了沉稳、厚重与富有。

     多少个春夏秋冬，和学生们一起迎接朝夕晨昏，一起沐浴阳光雨露，一起目送日落晚风；一起质疑探讨，一起开怀畅谈，一起互诉衷肠。与同行们激烈探讨问题时的心领神会，认真钻研教材后的豁然开朗，听同仁们讲课后触发新的感悟与思索，教学实践后的自我反思与醒悟……时时刻刻收获着。

守着内心的一份宁静，一杯清香的茶水，伴随着一摞作文本。敞开阅读的门窗，享受着学生文章中字里行间思想的自由驰骋。时而为文章精炼、干净、大气的文笔而钦佩，时而为文章蕴含豪放、粗犷的激情而振奋，时而为文章巧妙新颖的构思而欣喜，时而为文章精辟、独到的见解而赞叹……那挥洒不尽的神秘星空，那悠悠不尽的长江之水，那“小桥流水人家”似的江南古镇，那万马奔腾，尘沙飞扬的古战场，任思绪穿越时空，徜徉在学生那无法捉摸、不可预知的想象苍穹里——那时的兴奋不已，那刻的喜悦不尽。 

     知识是无限的，人生是短暂的，时代在不断发展着，只有不断的学习，才能与生同步，与时俱进。闲暇时光，阅读着、记录着、耕耘着、收获着，不断充实着自己的大脑，丰富着自己的精神生活。

     此刻的心境正如闻一多《红烛》中所写的“莫问收获，但问耕耘”。

沐浴着校园里的浓浓文化，品味着那一句句的大爱之言，欣赏着如画式美景，坚守着内心的那份责任。随之便留下了一份割舍不掉的情愫，沉淀下了一片思想的心灵空间。

     点点滴滴总关情，幽幽情丝系校园。

     转眼之间又到了天高鱼跃，秋清气爽的时节，满目苍翠的绿即将要染上苍影，任凭萧瑟的秋风带走无限的眷恋，不免使人平添几分感慨。岁月不知花容在，转瞬即把春风残。但是，美丽的九中会永远地年轻在十六岁，因为她的主角永远不变，挥洒青春，热情燃烧，就像这烈日，像这倾泻的日光，他们是永远鲜丽的水中花，他们像是一支歌。

耳边响起了日本诗人大冈信的那首诗：

在我十六岁的梦中，

我感到我面前延伸着一条春天的道路。

空中，

充满了无数望不见的振翅飞翔的声音，

道路，

一直延伸到水连天的海上。

可爱的人们坐在路旁的树阴下，

编结着白色的帽子。

风吹飘了柳絮。

在我十六岁的梦中，

我完全在自由之中溶化了。

正午的天空下，

我是多么鲜丽的水中花。

      祝福你，九中，愿你永远年轻如那鲜丽的水中花。

 

                                                    2014、10月