历史组  孙燕

 

      2005年8月，怀着对教师这一职业的崇敬和向往，我离开大学校园，来到南京九中工作，成为了一名光荣的人民教师。当时正值八十周年校庆，那一台精彩绝伦的校庆晚会，让我至今记忆犹深。转眼间，我的教师生涯已有九年，九中即将迎来九十周年校庆。九年来，我与学校共同经历，共同成长，真切体会到了苦、辣、酸、甜等各种滋味。

 

      没当老师的时候，我敬佩过老师在三尺讲台上的慷慨激昂，也羡慕过老师每年寒暑假的悠长假期，但等到自己当了老师，才真正开始体会到其中的辛苦。课堂上的“慷慨激昂、指点江山”，靠的是课前认真而细致的备课。一节45分钟的课，花上三四个小时备课再正常不过。寒暑假的悠长假期，早已因为军训、学农、社会实践、补课等等，被挤占得所剩无几。而这两个多月的假期，本该是其他九个多月辛苦工作的补偿。因为家住得较远，又担任了班主任，所以我每天早上必须六点之前出门，晚上则至少七点之后才能到家，如果再上个晚自习，那就得到十点以后。如此日复一日，其中的辛苦，只有自己才能体会。还有更苦的，是来自于内心的压力。作为班主任，肩负着更多的责任与义务。既要教会学生做人，更要能帮助学生在高考中取得成功。面对着来自于学校、家长、学生、社会各方的殷切期盼，面对着高考指标的具体量化，我只能不断自我加压，身苦，心更苦。

 

    教师的职业被称为“太阳底下最光辉的事业”，但其实有些时候，尽管你呕心沥血，尽管你苦口婆心，尽管你疲惫不堪，你品尝到的却是一个“辣”字。

现在的孩子大多是独生子女，从小受尽父母宠爱，往往个性强烈。很多时候明明是自己犯了错误，却受不得一点批评。有的孩子是任凭你苦口婆心地说得舌干口燥，他自岿然不动。有的甚至能倒过来对着老师吼上几句。有些家长的要求更让我无奈。在有的家长看来，孩子学得好，是自己孩子聪明，学得不好，就是老师教得不好。有的家长则认为，我把孩子送到学校，老师就要承担起他的成长、教育、思想、状态甚至安全等等所有一切的责任。每当遇到这些情况，我就如同吃了辣椒的一般，被呛得十分难受。

 

      工作的头几年，刚当上班主任，工作千头万绪，加上家里也没什么负担，所以每天留在学校加班到七八点钟也甘之如饴。可随着父母的逐渐老去，生病开刀刚下手术台我却还得赶回学校加班；孩子一天天长大，每周连续两个晚自习让她一周里有三天都看不到妈妈，我心中的辛酸之情便油然而生。

 

      如果说以上的苦、辣、酸都是我工作中的常见调味料，那么，甜则是我在工作中品尝最多的滋味。无论是苦、是辣、是酸，细细品味，其中总有一丝若有若无的甘甜。这甜来自于我可爱的学生们。走在优美的九中校园，伴着悦耳的琴声，我的心里是甜的。听到学生一句句有礼的问候，看到学生在课堂上露出会心的微笑，我的心里是甜的。每到教师节、元旦、春节等节日，收到来自于学生的一条条溢满感激和祝福的手机短信，我的心里是甜的。高考结束后，学生们送给我充满感激的拥抱，语气激动地打来电话向我报喜之时，我的心里是甜的。

 

      教师的工作充满着苦、辣、酸、甜，但我仍愿拥有阳光般的心态，把工作中的苦、辣、酸、甜作为幸福的体验！我将坚持用心去对待每一个学生，用爱心、耐心去感化教育每一个孩子，让他们有一个美好的明天！