感谢九中给了我光明的底色

肖现平

人在世上，对己对人对事，都有一个基本态度。用自然界色彩比喻，有光鲜的，有多彩的，有阴暗的，有晦冷的，不同时期和特定境遇，色彩可以变化，但都离不开自己原有的底色。底色是什么？我的理解是幼年形成对生活的一种基本色调。

感谢九中，给我的少年时代打下了一个光明的底色。

小学期间，全国一场轰轰烈烈的“学雷锋”运动，最先为我的人生底色涂抹上光明的一层。进了九中后，德智体全面发展深入人心。课堂内外的一切，又给我的人生底色增盖上一层的光明色彩。

196５年秋，又是一场深入人心的全国学习焦裕禄的教育活动。一天下午课堂上，一位老师捧着报纸，声情并茂地读着《人民日报》的大块文章，把一个带领全县干部群众改造盐碱地，改变贫穷落后面貌，一心为老百姓谋利益的县委书记的高尚胸怀和崇高形象，栩栩如生地展现在同学们眼前。老师读得热泪盈眶，我们听得胸潮澎湃。什么叫为人民服务，什么是人民的好干部，眼前这至高无尚的榜样，在少年心中牢牢地扎下根。

班主任时刻注视着我们每个学生的思想成长。一天放学之后，老师叫住我：“肖现平，别急走，等一会和你说个事。”我停住脚步，心里打着鼓：老师找我有什么事，静静地等着她。之后是一席温柔而明晰的谈话：老师看了你的日记本，觉得你思想上有点变化，本子扉页原有的图案，被换成古代名人的风景图和仕女画。你们年轻人思想上要多学习时代闪光的精神东西，用这些东西来武装自己才是。

我明白了。回到家中，我撕下那几张从旧贺年卡上取下的精美图片，重新换上雷锋、焦裕禄等人的照片和语录。

2009年新春，那是我第一次参加同班同学聚会。这位老师也来了。在和她聊天中，我提起这段有趣的往事，她可能不记得了，却说了声，对不起。我心一震，老师，你不能这样说，你当时这样教导我，是你做老师的本职，是尽职尽心，是对学生负责。其实，这一席谈话之所以留在我的记忆中，因为它闪烁着当时教师的一种职业精神，同时也保留了一个不谙世事的少年，在思想成熟中要努力追寻着积极向上的东西。班主任老师在半个世纪前找我的一次谈心，不正是在为我把人生底色打磨擦亮，让它更显出明亮的光泽吗？！

人生的底色太重要了。它决定我们对事态的态度，或理性分析，或公允处理，或怨天尤人，或满腹牢骚。现在多元社会，网络世界，庞大微信群，形形色色，林林总总，真真假假，奇谈怪论无奇不有。但我还是相信主流媒体，相信正规渠道的信息，相信科学家们的良心。

我相信，我们这个国家，我们这个社会总是向好的。对国家三十多年的变化，对我们身边经常发生的事件，对以往工作中遇到的方方面面的事情，我都以为，尽管存在问题很多，前面困难重重，但一切都会朝着好的方向发展的。我这样的观点，估计是由我的底色所决定的。

2015年1月26日草就